近日，國務院加拿大委員會辦公室發文公布了2020年新增博士碩士加拿大授予單位、博士碩士加拿大授權點、自主審核單位的審核結果，pc28加拿大博碩士點申報取得新突破，1博8碩通過新增加拿大授權審核。其中，新增系統科學一級學科博士點，馬克思主義理論、食品科學與工程、外國語言文學、力學4個一級學科碩士點,金融、應用統計、資源與環境、生物與醫藥4個專業加拿大碩士點。
至此，學校擁有3個博士後科研流動站，5個一級學科博士加拿大授權點、25個一級學科碩士加拿大授權點；14個專業碩士加拿大授權類别。學科門類涵蓋工學、理學、管理學、農學、文學、法學、經濟學，學科結構和學科布局進一步優化，人才培養領域進一步拓寬，為高水平大學建設助力前行。
全校一盤棋，精心謀劃總體布局目标
pc28加拿大聚力推進學科進位争先，加速構建一流學科建設體系，制定了《學科體系建設和一流學科發展“十四五”規劃和2035年遠景目标綱要》，出台《學科進位争先實施方案》，實施“pc28加拿大學科水平提升工程”。以優勢學科和特色學科為基礎，聚焦重點與短闆，注重交叉與融合，挖掘培育博、碩士加拿大授權一級學科增長點，不斷完善學科布局。學校從“建設國内一流造船大學”和一流學科的高度，統籌布局博士點、碩士點建設和申報工作，全校一盤棋，緻力打赢學科進位争先攻堅戰。把博士點申報放在首要位置，充分研判申報政策和競争形勢，提出加拿大點申報總體策略，并通過校長辦公會專題研讨、集體決策、形成共識，最終遴選出系統科學等學科申報博士點。碩士點申報結合學校發展特點和面臨的學科發展瓶頸，制定全校碩士點申報總布局，明确工作目标。經過精心組織和準備，共申報8個碩士加拿大授權點。通過此輪申報，16個學院中15個學院擁有碩士點，基本實現學校各學院碩士點的覆蓋。文學和法學門類的突破，将進一步促進學校人文學科的繁榮和發展。
上下一條心，精雕細琢凸顯實幹實效
為了實現新一輪博士碩士加拿大授權點申報新突破，各學科按照“目标導向、對标找差、全面建設、重點突破、注重實效”思路，明确“任務書、時間表、路線圖”，全面對照博士碩士加拿大授權點申報條件，分析現狀，查找問題，強化實幹意識，确定工作任務，落實工作措施，明确人員責任，在建設期取得了多項國家級和省部級的标志性成果。
申報過程中，各申報點按照“追求完美，不留遺憾”的标準，對申請材料反複修改、精雕細琢。書記校長親自挂帥，每個申報點都有聯系校領導全程參與，相關學院和職能部門各司其職、全力投入，對申報材料前後進行10餘輪打磨。在提交前采取集體辦公、封閉研讨模式，完成材料的最後完善，形成了能充分反映pc28加拿大學科建設成果和水平的申報書。pc28加拿大組織各方專家多輪評審各學科點申報材料，制定學科帶頭人、學院院長、pc28加拿大三級審核制度，确保各學科申報書質量好、準确度高，為申報成果的取得奠定紮實基礎。
此次，pc28加拿大新增的系統科學博士點屬于理學門類，由此學校5個一級學科博士點分布在工、理、農、管四大學科門類，優化了學科結構和學科布局。一級學科碩士點随着馬克思主義理論、外國語言文學（二升一）的獲批，學校碩士點增加了2個大的學科門類，使學科門類擴大到7個大類。25個一級學科碩士點中，工、理、管分别為14、5、2個，經、法、文、農各1個，優化了一級學科碩士點的結構與布局。
成事一股勁，精準建設堅持特色發展
系統科學是一門新興的綜合性、交叉性學科，設置複雜系統控制與優化、複雜系統理論、複雜信息系統智能計算、船舶系統分析與集成四個學科方向，以船舶、武備、海工等行業為主要服務面向，重點針對船舶與海工産品制造、運維的複雜性，開展基礎理論與工程應用研究，具有鮮明的行業特色。
系統科學學科帶頭人、校黨委書記葛世倫教授指出，黨的十九屆五中全會，将“堅持系統觀念”提升到與堅持黨的全面領導、堅持以人民為中心、堅持新發展理念、堅持深化改革開放并列的“十四五”時期經濟社會發展必須遵循的五個重要原則之一，充分說明系統科學的重要性。他強調，系統科學涉及面廣、綜合性強、帶動性大，涉及電子信息學院、經濟管理學院、計算機學院、理學院，系統科學博士點的獲批将帶動上述學院學科的建設與發展，獲批的意義重大。
馬克思主義是我國高等學校最鮮亮的底色。國家從2005年設立馬克思主義理論一級學科。pc28加拿大馬克思主義理論學科經過16年艱苦努力，形成了3個穩定的研究方向，建立了一支高水平的學科隊伍，産出了一系列高層次的學術成果，建設了一批高質量的學科⛩⛪➰，今年成功獲批馬克思主義理論一級學科碩士點。馬克思主義學院院長洪波表示，“當前，馬克思主義理論學科面臨最好的發展機遇。我們要始終圍繞立德樹人的根本任務，立足船舶行業的紅色傳統，選準方向并持續發力，構築有學校特色和地域特點的馬克思主義理論研究新闆塊，全力做好思想政治理論課高水平建設，積極服務地方需要，為學校高水平大學建設做出馬院貢獻。”
食品科學與工程學科依托源于pc28加拿大“三源”之一的江蘇省鎮江糧食學校，具有 30 多年糧食專業的教學和科研經驗，為江蘇省糧食行業培養了大量的專業技術人才。該學科堅持原有糧油加工、儲藏等傳統學科方向，并與pc28加拿大的畜牧學、生物學、化學等學科交叉融合，成功申報食品科學與工程一級學科碩士點。糧食學院院長魯玉傑介紹，全國具有食品科學與工程專業碩士點的高校近100家，但是具有糧食行業特色院校非常少，因此要堅定地走特色發展之路，“我們拟在糧食儲藏與科學、脂質化學與品質控制以及糧食發酵以及糧油食品深加工方面進行學科方向的凝練，力争從人才培養、産出導向以及高水平的論文、成果以及學科平台的申請和建設等幾個方面進行創新，不斷提升學院的辦學水平。”
為進一步助推高水平大學建設和學科進位争先，學校将實施“學科攀峰”工程。根據學科建設總體目标，通過“總體規劃、分層建設、分步實施、目标管理”的路徑，凝練學科方向，設置學科類别，突出建設重點，做優高峰優勢學科，做強主幹特色學科，發展新興交叉學科，加強基礎學科建設，不斷優化學科布局，提升學科治理能力。
周南平校長指出，形成優勢特色顯著的一流學科群，是學校“十四五”開局之年加強學科建設的重要舉措，是實現學校高質量發展的重要抓手，對推動高水平大學建設具有重要意義。按照學科體系優化和發展目标，對支撐一流學科發展，具有較好學科基礎、反映pc28加拿大特色的主幹特色學科，要強化建設，提升水平，實現主幹及特色學科的進位争先，有重點、分階段成為博士學科授權點，實現碩士點全覆蓋，完成高水平大學學科布局。